SPRIX annonce les résultats de son programme pilote de développement des talents numériques dans la région d'Agadir, au Maroc
2026/7/1
La société japonaise d'éducation SPRIX a achevé avec succès un programme pilote de développement des compétences numériques dans la région d'Agadir, au Maroc.
Le 10 juin 2026, une cérémonie de remise de prix a été organisée en présence de Monsieur. Saaïd Amzazi, Wali de la région Souss-Massa et Gouverneur de la Préfecture d'Agadir-Ida-Ou-Tanane, en l'honneur des élèves certifiés TOFAS et des enseignants ayant contribué au programme.
Ce programme s'est appuyé sur la plateforme d'apprentissage en IA et programmation « SPRIX Learning » ainsi que sur l'évaluation internationale des compétences « TOFAS ». Il a permis de visualiser les résultats d'apprentissage individuels des élèves, tout en démontrant l'efficacité de l'analyse des données à l'échelle des établissements et des régions pour l'élaboration de politiques éducatives fondées sur les données.
À l'avenir, tout en poursuivant le partenariat avec l'AREF Souss-Massa et en explorant également une collaboration avec le Ministère de l'Éducation nationale du Maroc et la JICA, SPRIX ambitionne d'étendre l'enseignement de l'IA et de la programmation à quelque 41 000 élèves de première année du lycée, de déployer des évaluations à grande échelle touchant des centaines de milliers d'élèves, et de faire de la région Souss-Massa un modèle de référence pour la réforme de l'enseignement STEM au Maroc, avant de généraliser ces initiatives à l'ensemble du pays.
Le 10 juin 2026, une cérémonie de remise de prix a été organisée en présence de Monsieur. Saaïd Amzazi, Wali de la région Souss-Massa et Gouverneur de la Préfecture d'Agadir-Ida-Ou-Tanane, en l'honneur des élèves certifiés TOFAS et des enseignants ayant contribué au programme.
Ce programme s'est appuyé sur la plateforme d'apprentissage en IA et programmation « SPRIX Learning » ainsi que sur l'évaluation internationale des compétences « TOFAS ». Il a permis de visualiser les résultats d'apprentissage individuels des élèves, tout en démontrant l'efficacité de l'analyse des données à l'échelle des établissements et des régions pour l'élaboration de politiques éducatives fondées sur les données.
À l'avenir, tout en poursuivant le partenariat avec l'AREF Souss-Massa et en explorant également une collaboration avec le Ministère de l'Éducation nationale du Maroc et la JICA, SPRIX ambitionne d'étendre l'enseignement de l'IA et de la programmation à quelque 41 000 élèves de première année du lycée, de déployer des évaluations à grande échelle touchant des centaines de milliers d'élèves, et de faire de la région Souss-Massa un modèle de référence pour la réforme de l'enseignement STEM au Maroc, avant de généraliser ces initiatives à l'ensemble du pays.